Adaptation locale : il s'agit d'une proposition pédagogique transversale, non d'une séance officiellement validée pour un programme national. Adaptez l'intitulé du niveau, la durée et les exigences aux textes de votre établissement.
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Préparation de l'enseignant
- Prérequis
- Listes et valeurs de retour Python ; première approche des exceptions.
- Matériel
- Interpréteur Python local et tableau entrée/attendu/observé.
- Question de lancement
- Pourquoi un code qui marche sur [4] échoue-t-il sur [] ?
Situation de départ
Une IA utilise max(valeurs) pour une fonction censée accepter aussi une liste vide.
Données et support de l’exercice
Contrat : renvoyer le maximum ou None si liste vide ; cas [], [4], [-2,-5], [3,3].
Déroulement pédagogique
- 1. Observer et rechercher (10 min)
Faire le tableau des résultats attendus pour chaque entrée.
- 2. Confronter et argumenter (25 min)
Exécuter le code et caractériser le cas qui échoue.
- 3. Réinvestir individuellement (20 min)
Proposer un correctif et concevoir un cas supplémentaire.
Questions à poser aux élèves
- Note le résultat attendu pour chacun des quatre cas de test.
- Réécris la fonction pour qu'elle respecte le contrat sur liste vide.
Production attendue
Table de tests et version corrigée.
Accompagnement guidé
Proposer une fonction partiellement écrite avec garde « if not valeurs ».
Pour aller plus loin
Tester des nombres décimaux et discuter le contrat si tous ne sont pas comparables.
Autre variante
Avancés : tests paramétrés et invariants.
Afficher les éléments de correction (enseignant)
max([]) déclenche ValueError ; «max(valeurs) if valeurs else None» correspond au contrat.
Erreurs fréquentes à anticiper
- Ignorer une liste vide comme cas improbable.
- Assimiler absence de résultat et erreur de programme.
Vérification de fin de séance
Question : Que renvoie max([]) en Python avant correction ?
Réponse ou élément attendu : La fonction lève une exception ValueError.
Les élèves doivent pouvoir justifier leur travail indépendamment d’une réponse fournie par l’IA.
Grille d'évaluation formative
Attribuer 0 point si le critère n'est pas satisfait, 1 point s'il est partiellement atteint, 2 points s'il est atteint avec justification. Total indicatif : 6 points, à adapter au contexte.
| Critère | 0 | 1 | 2 |
|---|---|---|---|
| Contrat correctement explicité. | ☐ | ☐ | ☐ |
| Cas limites couverts par les tests. | ☐ | ☐ | ☐ |
| Correctif validé par les quatre exemples. | ☐ | ☐ | ☐ |
Il s'agit d'un outil d'observation, non d'un barème officiel.
Proposition d’utilisation de l’IA
L'enseignant peut adapter ce prompt à son outil autorisé ; aucune donnée d'élève n'est requise.
Propose des cas de test limites, sans fournir d'abord une implémentation.
Point de vigilance
Ne pas exécuter du code inconnu hors d'un environnement contrôlé.