La lumière suffit-elle à faire germer les graines ?
Distinguer observation, interprétation et généralisation.
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SVT
Données, causalité, protocoles, argumentation scientifique et lecture critique.
Données scientifiquesCausalitéProtocoles
Activités de classe détaillées
Séances originales en SVT
2 séances avec démarche, production et éléments de correction.
La biodiversité est-elle connue après un seul relevé ?
Discuter l'effort d'échantillonnage.
Voir la séance et son corrigéActivités éditoriales indépendantes du catalogue CMS, à adapter au pays et au niveau de votre établissement.
Ressources ciblées
Pour SVT
3 ressources identifiées dans le catalogue.
prompt
Atelier SVT : distinguer observation, hypothèse et causalité
Distinguer observation, hypothèse et causalité. Le modèle impose une trace de vérification et une variante sans IA.
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Deux courbes, une causalité ?
Distinguer corrélation et causalité.
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Lire une information sur l’eau avec méthode
Distinguer observation, explication et affirmation non sourcée.
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À adapter à la discipline
prompt
Expliquer une activité IA aux familles
Préparer une information claire sur les objectifs, les données et l’alternative sans compte.
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Le portrait des données personnelles
Une activité originale pour comprendre vie privée par la manipulation et la discussion.
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Protéger les données avant un premier essai
Une méthode de préparation pour éviter d’exposer des informations sur les élèves.
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Un jeu de données représentatif
Une activité originale pour comprendre données par la manipulation et la discussion.
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Activité brise-glace
Un modèle à personnaliser pour gestion de classe, avec résultat attendu et vérification par l’enseignant.
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Adapter pour un besoin spécifique
Un modèle à personnaliser pour différenciation, avec résultat attendu et vérification par l’enseignant.
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