Ce que vous allez réaliser
Transformer une proposition de code en activité de compréhension.
Les étapes
- Choisir un programme courtDéfinir entrées, sorties attendues et notions déjà étudiées.
- Prédire avant l’exécutionDemander aux élèves de tracer les variables sur papier.
- Créer trois testsInclure un cas normal, un cas limite et une entrée invalide.
- Examiner le codeContrôler les opérations ; ne pas exécuter de code non fiable avec accès aux fichiers ou au réseau.
- Expliquer la correctionFaire justifier chaque changement, puis proposer un nouveau cas sans aide.
Résultat attendu
Une trace d’exécution, des tests et une correction expliquée.
Point de vigilance
Ne pas diffuser le résultat avant le contrôle des connaissances, des sources et des droits d’usage.
Ne pas diffuser le résultat avant le contrôle des connaissances, des sources et des droits d’usage.
Vérifier avant la classe
- Le contenu correspond au programme et à ce qui a été enseigné.
- Les calculs, références et consignes ont été vérifiés.
- Les droits d’usage et les données sont maîtrisés.
- Un format utilisable sans connexion est prêt si nécessaire.
Sources et révision
Contenu pédagogique éditorial : adaptation du fichier fourni ou nouvelle proposition du portail.
Révision éditoriale : 2026-09-15. Pas de vérification externe complète revendiquée. Cette proposition doit être ajustée et validée par l’enseignant avant la classe.