Objectif
Distinguer observation, hypothèse et causalité. Le modèle impose une trace de vérification et une variante sans IA.
Personnaliser le prompt
Renseignez les champs utiles. Les paramètres restent dans cette page ; aucun contenu n’est envoyé à une IA.
Votre prompt
RÔLE : tu m’aides à concevoir une activité de SVT. CONTEXTE : [niveau], [effectif] élèves au Maroc ; sujet [sujet]. OBJECTIF : Distinguer observation, hypothèse et causalité. Compétence ciblée : [compétence]. CONTRAINTES : [durée], [matériel], corpus autorisé [source]. Ne traite aucune donnée personnelle. TÂCHE : propose une activité active avec consigne, étapes minutées et deux aides graduées. FORMAT : tableau étape / action élève / preuve attendue / rôle enseignant ; corrigé séparé. QUALITÉ : distingue hypothèse et fait. Une corrélation ne démontre pas un mécanisme biologique. VÉRIFICATION : liste les points que je dois contrôler ; prévois une variante sans compte et un transfert individuel.
Exemple de contexte
Un groupe de 30 élèves, 45 minutes, documents préparés par l’enseignant, restitution sur papier.
Résultat attendu
Un déroulement, une trace élève, un corrigé et une liste de vérifications.
Pour améliorer la réponse
Une corrélation ne démontre pas un mécanisme biologique.
Proposition pédagogique à adapter. Le portail ne garantit pas un résultat particulier de l’outil utilisé.
Sources et révision
Contenu pédagogique éditorial : adaptation du fichier fourni ou nouvelle proposition du portail.
Révision éditoriale : 2026-09-15. Pas de vérification externe complète revendiquée. Cette proposition doit être ajustée et validée par l’enseignant avant la classe.