Adaptation locale : il s'agit d'une proposition pédagogique transversale, non d'une séance officiellement validée pour un programme national. Adaptez l'intitulé du niveau, la durée et les exigences aux textes de votre établissement.
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Préparation de l'enseignant
- Prérequis
- Lecture de l'anglais informatif et notion de source primaire.
- Matériel
- Deux brèves explicitement fictives et tableau claim/evidence.
- Question de lancement
- Would you publish «80% of residents agree» without the poll ?
Situation de départ
Two fictional summaries make confident claims about an imaginary town's bicycle project.
Données et support de l’exercice
Fictional assertion A: «80% support it» without poll data; assertion B: «the council approved it» without any minutes.
Déroulement pédagogique
- 1. Observer et rechercher (10 min)
Underline factual claims and identify missing evidence.
- 2. Confronter et argumenter (25 min)
Formulate verification questions in English, using primary-source vocabulary.
- 3. Réinvestir individuellement (20 min)
Rewrite the summary with cautious language and clearly marked uncertainty.
Questions à poser aux élèves
- Underline each verifiable claim and name the missing primary evidence.
- Rewrite two sentences to signal uncertainty without inventing proof.
Production attendue
Annotated English paragraph showing claim, source needed and status.
Accompagnement guidé
Provide a verb bank: verify, confirm, report, support.
Pour aller plus loin
Write an email requesting evidence from the fictional town council.
Autre variante
Language bank: «according to», «reportedly», «not established».
Afficher les éléments de correction (enseignant)
Neither the percentage nor the council vote can be treated as confirmed facts.
Erreurs fréquentes à anticiper
- Citing an unspecified website as if it proves the claim.
- Confusing hedging language with confirming a fact.
Vérification de fin de séance
Question : What can be said about the council vote in the provided material ?
Réponse ou élément attendu : Its approval is unverified; the minutes are not supplied.
Les élèves doivent pouvoir justifier leur travail indépendamment d’une réponse fournie par l’IA.
Grille d'évaluation formative
Attribuer 0 point si le critère n'est pas satisfait, 1 point s'il est partiellement atteint, 2 points s'il est atteint avec justification. Total indicatif : 6 points, à adapter au contexte.
| Critère | 0 | 1 | 2 |
|---|---|---|---|
| Claims and missing evidence correctly identified. | ☐ | ☐ | ☐ |
| Appropriate uncertainty markers. | ☐ | ☐ | ☐ |
| No invented sources or citations. | ☐ | ☐ | ☐ |
Il s'agit d'un outil d'observation, non d'un barème officiel.
Proposition d’utilisation de l’IA
L'enseignant peut adapter ce prompt à son outil autorisé ; aucune donnée d'élève n'est requise.
Identify unverified claims without inventing references; propose verification questions.
Point de vigilance
All examples are fictional; they are not current news.