Création d’images avec des assistants conversationnels. Fiche conservée pour cet usage ; possibilités et quotas varient selon le service et le compte.
À quoi cela sert
Création d’images avec des assistants conversationnels. Fiche conservée pour cet usage ; possibilités et quotas varient selon le service et le compte.
Un usage concret dans votre classe
Créer une scène fictive pour faire décrire un lieu en français, avec une mention « illustration générée ».
Points utiles
Un point de départ à adapter à votre classe.
Peut faciliter une étape précise de la préparation.
Limites à connaître
Ne garantit ni l’exactitude ni l’alignement au programme marocain.
Conditions d’accès, langues, quotas et tarifs à vérifier sur le site officiel.
Données personnelles et confidentialité
Avant tout usage avec des élèves, faire valider le service par l’établissement. Vérifier la conservation, la réutilisation, la suppression et les transferts des données. Utiliser des exemples fictifs pour les essais.
Recommandation du portail : commencer avec un exemple fictif. Une mention de conformité étrangère ne suffit pas à établir la conformité d’un usage au Maroc.
Avant d’adopter cet outil
Tester la langue et le niveau de détail sur un contenu que vous maîtrisez.
Vérifier le compte, l’âge minimum, l’offre, les exports et les quotas sur le site officiel.
Prévoir une alternative sans compte élève et un support imprimable.
Source E · Ressource conservée ; contrôle documentaire détaillé à poursuivre.
Public
Préparation par l’enseignant ; usage élève à examiner séparément
Âge minimum
Information non documentée
Compte élève
Information non documentée
Hébergement des données
Information non documentée
Application mobile
Information non documentée
Import de documents
Information non documentée
Sources citées
Information non documentée
Génération d’images
Information non documentée
Français
Information non documentée
Arabe
Information non documentée
Anglais
Information non documentée
Politique de confidentialité : information non documentée.
Indice SCOLAR·IA
Valeur pédagogique : non évalué · Facilité d’utilisation : non évalué · Français : non évalué · Arabe : non évalué · Confidentialité : non évalué · Adaptation au Maroc : non évalué · Accessibilité : non évalué
Essai prudent par l’enseignant sur des contenus fictifs ; usage élève sous conditions à vérifier. Lire la méthode
Repères structurés
Service IA
Compte
À vérifier
Usage par les élèves
À vérifier
Âge minimal
À vérifier
Français / arabe
Information non documentée / Information non documentée
Sans connexion
À vérifier
Confidentialité
À vérifier ; aucune qualification automatique de sécurité.
Données envoyées
Examiner les textes, fichiers et métadonnées transmis selon la fonction choisie.
Politique de confidentialité
À consulter pour l’offre utilisée sur le site officiel.
